技術科教育分野

　技術科ではものをつくることを通して知識と行動を結びつけることを大切にしています。具体的なものを対象とする際の裏付けとなるテクノロジー（技術の科学）を学び、それを技術科の教育の実際にどう展開するかを学んでいきます。　欧米諸国では、小学校の段階から技術教育を行い、人間が築いてきたテクノロジーの魅力を教育しています。日本では正式には中学校にだけ技術教育を行う科目があります。それが技術科です。日本の産業の根幹をなすテクノロジーの基礎・基本を義務教育の過程で教育することは、今後の世界の中での日本のアイデンティティーを確かなものにするために必要不可欠なことです。このような重要な科目の教育を担う先生になって、将来の日本の教育に貢献してみませんか。

技術教育分野では以下のような教師になるための教育を行っています。

基礎的理論と実践力を持った中学校技術科のあたらしい教員像をめざします。
技術立国を目指す日本の基礎教養を身に付けた教員をめざします。
創造性のある教材開発の力をもった教員をめざします。

教材をつくりだす力＝教師の実力

機械、電気、情報、金属加工、木材加工、栽培などの技術関連の科目を学びます。
卒業研究では、そのなかから一つの課題を特に掘り下げて学びます。
教え方だけじゃなく、教える中身もつくりだせる本物の先生を育てます。

教科教育法関係: 技術教育入門、技術科教育法、技術科教育法演習
教科専門に関する科目: 新入生セミナー、技術科教材研究、教材研究（木材加工の基礎）、教材研究（金属加工の基礎）、教材研究（機械の基礎）、教材研究（電気）、教材研究（栽培の基礎）、教材研究（情報の基礎）　
木材加工入門、木材加工実習、製図、金属材料学入門、機械工作法演習
機構学、基礎力学演習、エネルギ工学演習
電気回路、電気磁気学、電気工学演習
栽培言語演習、栽培実習
情報基礎概説
専門基礎に関する科目: 数学、物理、化学　等